До сих пор считаете, что заниматься с логопедом онлайн неэффективно?
Посмотрите на результаты детей, которые уже занимаются у нас
Милана и ее мама Людмила пришли к нам 10 июля 2023 года, на диагностике выявили нарушение звуков Ш, Ж, Р, Рь
На данный момент, за 6 уроков наши специалисты поставили звук Ш, а затем, за 9 уроков, автоматизировали его в речи. Сейчас логопед Татьяна работает над постановкой звука Ж. На занятиях логопед создал дружелюбную и увлекательную атмосферу, что позволило максимально мягко и непринужденно внедрить звук в речь.
На данный момент, за 6 уроков наши специалисты поставили звук Ш, а затем, за 9 уроков, автоматизировали его в речи. Сейчас логопед Татьяна работает над постановкой звука Ж. На занятиях логопед создал дружелюбную и увлекательную атмосферу, что позволило максимально мягко и непринужденно внедрить звук в речь.
милана, 7 лет
Лиза и ее мама Алиса пришли к нам на диагностику речи 10 июля 2023 года. По её результатам определили необходимость в коррекции звуков: Ц, Ш, Ж, Щ, Ль, Р, Рь, Ч, а также в автоматизации звука Ч
На сегодняшний день, нам удалось за 14 занятий поставить звук Ц. За 3 занятия мы поставили звук Ш, а затем за 3 занятия его автоматизировали. Звук Ж наш специалист Юлия поставила за 2 занятия и автоматизировала его за 6 уроков. Логопед поставила звук Ль за 2 занятия и автоматизировала его за 13 занятий в речи ребёнка.
Речь ребёнка уже изменилась в очень хорошую сторону, но работа над улучшением качества речи продолжается.
На сегодняшний день, нам удалось за 14 занятий поставить звук Ц. За 3 занятия мы поставили звук Ш, а затем за 3 занятия его автоматизировали. Звук Ж наш специалист Юлия поставила за 2 занятия и автоматизировала его за 6 уроков. Логопед поставила звук Ль за 2 занятия и автоматизировала его за 13 занятий в речи ребёнка.
Речь ребёнка уже изменилась в очень хорошую сторону, но работа над улучшением качества речи продолжается.
Лиза, 6 лет
Ване в начале занятий 14 августа 2022 года была проведена диагностика речи, которая показала, что Ване требуется автоматизировать звук Ш, а также полностью скорректировать звуки Ж, С, Р, Л и Рь.
За 11 занятий Вместе с логопедом смогли автоматизировать звук Ш. Затем за 3 занятия скорректировали Ж и за 3 занятия поставили звук С. За 15 занятий поставили и автоматизировали звук Р и за 7 занятий поставили и внедрили в речь Л, Финальным этапом стала постановка за 2 занятия и автоматизация звука Рь за 9 занятий.
Речь преобразилась в лучшую сторону, Ваня стал использовать правильный звук Р и его сочетания в повседневной речи
За 11 занятий Вместе с логопедом смогли автоматизировать звук Ш. Затем за 3 занятия скорректировали Ж и за 3 занятия поставили звук С. За 15 занятий поставили и автоматизировали звук Р и за 7 занятий поставили и внедрили в речь Л, Финальным этапом стала постановка за 2 занятия и автоматизация звука Рь за 9 занятий.
Речь преобразилась в лучшую сторону, Ваня стал использовать правильный звук Р и его сочетания в повседневной речи
ваня, 7 лет
По результатам диагностики выявили, что нужно ставить все шипящие звуки и Ль. Работу начали в 21 году и продолжаем работать, отката обратно не допустили по рекомендациям логопеда.
Никите полностью скорректировали звук С за 28 занятий, автоматизировали Ц за 20 занятий. Звук Ш поставили за 10 уроков и в полной мере внедрили в речь за 24 занятия. Полностью проработали звук Ж за 6 занятий. И нам удалось поставить Ль за 2 занятия. Ребёнок, уходя в отпуска, следовал рекомендациям Логопеда, и, поэтому удалось сохранить и привести к нужному по возрасту состоянию речь.
На данный момент проделана большая работа над речью Никиты. Он стал грамотно использовать большинство бывших проблемными звуков.
Никите полностью скорректировали звук С за 28 занятий, автоматизировали Ц за 20 занятий. Звук Ш поставили за 10 уроков и в полной мере внедрили в речь за 24 занятия. Полностью проработали звук Ж за 6 занятий. И нам удалось поставить Ль за 2 занятия. Ребёнок, уходя в отпуска, следовал рекомендациям Логопеда, и, поэтому удалось сохранить и привести к нужному по возрасту состоянию речь.
На данный момент проделана большая работа над речью Никиты. Он стал грамотно использовать большинство бывших проблемными звуков.
никита, 5 лет
В начале занятий Арсению требовалась автоматизация шипящих звуков и Л, постановка Р
Наш логопед поставил Арсению звук Л на 4-м занятии, автоматизировал его на 11-м занятии. Постановка звука Р была проведена на 21-м занятии. Звук С был поставлен и автоматизирован за 18 занятий. Звуки Щ и Ш были автоматизированы за 1 и 4 урока соответственно.
Занятия проходят продуктивно, на данный момент мы продолжаем работать с Арсением над автоматизацией звука Р и Рь. Речь серьёзно улучшилась, ребёнок радуется своим результатам.
Наш логопед поставил Арсению звук Л на 4-м занятии, автоматизировал его на 11-м занятии. Постановка звука Р была проведена на 21-м занятии. Звук С был поставлен и автоматизирован за 18 занятий. Звуки Щ и Ш были автоматизированы за 1 и 4 урока соответственно.
Занятия проходят продуктивно, на данный момент мы продолжаем работать с Арсением над автоматизацией звука Р и Рь. Речь серьёзно улучшилась, ребёнок радуется своим результатам.
арсений, 5 лет
С нами с 2022 года, по результатам диагностики: требуется полный цикл звукокоррекции шипящих, Р и Л
Автоматизировали звук Щ за 10 занятий, а затем приступили к Р и Рь, смогли поставить Р за 14 занятие, Рь поставили за 2 урока, сейчас автоматизируем.
Автоматизировали звук Щ за 10 занятий, а затем приступили к Р и Рь, смогли поставить Р за 14 занятие, Рь поставили за 2 урока, сейчас автоматизируем.
антон, 6 лет
После прохождения диагностики в 2022 году, приняли решение о коррекции звуков Ц, Ш, Ж, Л, Р, Рь
Вместе с логопедом создали комфортную и дружелюбную атмосферу для занятий и поставили звук Ц за 5 занятий, автоматизировали за 14, поставили звук Ж за 2 занятия, автоматизировали за 7. Затем автоматизировали Л за 12 занятий и в данный момент работаем над автоматизацией звука Р, поставив его за 15 занятий.
После того, как подобрали нового, более подходящего ребёнку педагога стали продуктивнее проводить занятия. Платон стал активно использовать новые звуки в речи, в настоящий момент продолжаем звукокоррекцию
Вместе с логопедом создали комфортную и дружелюбную атмосферу для занятий и поставили звук Ц за 5 занятий, автоматизировали за 14, поставили звук Ж за 2 занятия, автоматизировали за 7. Затем автоматизировали Л за 12 занятий и в данный момент работаем над автоматизацией звука Р, поставив его за 15 занятий.
После того, как подобрали нового, более подходящего ребёнку педагога стали продуктивнее проводить занятия. Платон стал активно использовать новые звуки в речи, в настоящий момент продолжаем звукокоррекцию
Платон, 5.5 лет
Пришел к нам на диагностику в апреле этого года, выявили нужду в работе над всеми шипящими звуками, Ц и Р, Рь
Занятия ребёнку нравятся, активно на них работает и с энтузиазмом ждёт каждого урока с педагогом. Мы поставили Вове звук С за 5 занятий, затем за 15 занятий автоматизировали его. Звук З удалось поставить за 4 занятия, затем за 10 занятий внедрили его в повседневную речь.
Занятия ребёнку нравятся, активно на них работает и с энтузиазмом ждёт каждого урока с педагогом. Мы поставили Вове звук С за 5 занятий, затем за 15 занятий автоматизировали его. Звук З удалось поставить за 4 занятия, затем за 10 занятий внедрили его в повседневную речь.
Вова, 6 лет
По результатам диагностики была необходима автоматизация Ц, Ч, Щ, Л, Ль и полный цикл коррекции звуков Р и Рь
Провели автоматизацию звуков Ц Щ и Ль за 6 занятий. Поставили звук Р за 3 занятия. Далее автоматизировали его за 13 занятий. Занятия ребёнку нравятся, получается эффективно работать над улучшением речи.
На данный момент продолжаем занятия, но уже видны серьёзные позитивные улучшения в речи ребёнка.
Провели автоматизацию звуков Ц Щ и Ль за 6 занятий. Поставили звук Р за 3 занятия. Далее автоматизировали его за 13 занятий. Занятия ребёнку нравятся, получается эффективно работать над улучшением речи.
На данный момент продолжаем занятия, но уже видны серьёзные позитивные улучшения в речи ребёнка.
Кармен, 5 лет
После диагностики в июне 2023 года, выявили, что нужна коррекция Р, Рь, Л и Ль.
На данный момент поставили звуки Л и Ль за 5 занятий, автоматизировали Л за 11 уроков, и продолжаем работать на произношением Р и Рь. Занятия Ксюше очень нравятся, прогресс есть с каждым пройденным уроком.
На данный момент поставили звуки Л и Ль за 5 занятий, автоматизировали Л за 11 уроков, и продолжаем работать на произношением Р и Рь. Занятия Ксюше очень нравятся, прогресс есть с каждым пройденным уроком.
Ксюша, 6 лет
Арине по результатам диагностики необходимо было поставить, автоматизировать и дифференцировать звуки Ж, Р, Рь, Л.
На постановку звука Ж потребовалось 2 урока, на автоматизацию 7 уроков. На дифференциацию Л потребовалось всего 2 урока. Постановка Р заняла 5 уроков, автоматизация 14 уроков. Звук Рь поставили за 3 урока, а автоматизировали за 10 уроков.
Анастасия (мама Арины) отмечает, что компания подобрала для её ребёнка чуткого и отзывчивого педагога. Им понравилось, что логопед смог найти подход к ребёнку и в то же время высокоэффективно проводил занятия.
На постановку звука Ж потребовалось 2 урока, на автоматизацию 7 уроков. На дифференциацию Л потребовалось всего 2 урока. Постановка Р заняла 5 уроков, автоматизация 14 уроков. Звук Рь поставили за 3 урока, а автоматизировали за 10 уроков.
Анастасия (мама Арины) отмечает, что компания подобрала для её ребёнка чуткого и отзывчивого педагога. Им понравилось, что логопед смог найти подход к ребёнку и в то же время высокоэффективно проводил занятия.
арина, 5 лет
По результатам диагностики в ноябре 2022 года было выявлено, что Лизе необходимо поработать над звуками Л, Ль, Р, Рь.
На дифференциацию звуков Л и Ль хватило 5 занятий. Больше всего времени потребовалось на полную постановку звука Р. Ушло 1 занятие на постановку, автоматизировали звук за 15 занятий, дифференцировали за 4.
Звук Рь автоматизировали за 5 уроков и дифференцировали за 1 урок.
Екатерина (мама Лизы) отмечает, что очень довольна работой школы и работой педагога.
На дифференциацию звуков Л и Ль хватило 5 занятий. Больше всего времени потребовалось на полную постановку звука Р. Ушло 1 занятие на постановку, автоматизировали звук за 15 занятий, дифференцировали за 4.
Звук Рь автоматизировали за 5 уроков и дифференцировали за 1 урок.
Екатерина (мама Лизы) отмечает, что очень довольна работой школы и работой педагога.
лиза, 6 лет
Полина пришла к нам на занятия 5 июля и после диагностики было принято решение о коррекции звуков Р, Л, Рь, Ж и автоматизации Ш, Ч, Ль.
В настоящий момент логопед Татьяна за 4 занятия поставила и автоматизировала после 8 уроков звук Ж. Занятия проходят продуктивно, но не регулярно ввиду отпуска ребёнка.
В настоящий момент логопед Татьяна за 4 занятия поставила и автоматизировала после 8 уроков звук Ж. Занятия проходят продуктивно, но не регулярно ввиду отпуска ребёнка.
полина, 6 лет